“如果有机会在舞台上展示家乡独特之美，你会表演什么？”当问及这个问题时，星海音乐学院2018届学生江丽俏毫不犹豫地回答道：“花朝戏！”

　　江丽俏是土生土长的广东省河源市紫金人，2018年，她以广东省第2名的优异成绩被星海音乐学院民族声乐系录取。那年，她在星海音乐学院表演的花朝戏，不仅让学校的师生欣赏到国家非物质文化遗产——紫金花朝戏的独特之美，还引起了学校专家教授对紫金特色教学的关注。　　

　　2018年10月，星海音乐学院教授周凯模率队前往启发江丽俏音乐梦想的母校——河源市紫金县城富士康希望小学参观交流学习，探索山区孩子全面发展的教学之路。

　　传承非遗文化从娃娃抓起

　　3月28日下午，在河源市紫金县城富士康希望小学教学楼5楼的舞美室里，10多名花朝戏“小戏骨”正在老师的指导下，认真训练花朝戏的舞姿和唱功。

　　他们当中，小的只有7岁，大的12岁。从进校园的第一天起，紫金花朝戏就走进了他们的学习和生活，这里的每位学生都会唱几首花朝戏。

　　学生在老师的指导下，训练花朝戏的舞姿和唱功。图片来源：河源日报

　　“只要表演花朝戏，心情就特别放松，非常愉悦。”紫金县城富士康希望小学四年级学生陈玟钰说，第一次在电视上看到花朝戏表演时，她就特别喜欢，之后还特意报了兴趣班学花朝戏，没想到上小学后，还有机会跟老师继续学习，觉得特别开心。

　　花朝戏是广东省河源地区客家传统戏曲剧种之一，是紫金县土生土长的地方民间戏曲，是首批“国家级非物质文化遗产”，曾被中国戏剧家协会主席曹禺称为“山沟里的山茶花”。

　　花朝戏。图片来源：河源日报

　　传承非遗文化，从娃娃抓起。河源市紫金县历届党委政府和教育部门特别重视非遗文化的传承和创新。2006年，紫金县城富士康希望小学被作为全县首个“花朝戏推广普及示范单位”，在学校开始推广和传承非遗文化。

　　自2006年起，河源市紫金县城富士康希望小学本着“花朝戏从娃娃抓起”的理念，大力开展“花朝戏进校园”活动，将花朝戏艺术和校园文化建设、传统文化传承、学校德育工作有机结合，让花朝戏在广大青少年中得到更好的弘扬与传承，切实将中华优秀传统文化教育与学生的核心素养相结合，全方位融入学校美育全过程，引领学生传承中华优秀传统文化艺术，以落实立德树人的根本任务。　　

　　创新传承模式 花朝戏纳入课堂教学　　

　　江丽俏小学时就在紫金县城富士康希望小学就读。学校老师说，她在学校时就特别喜欢唱花朝戏，是当时学校的“小戏骨”。2018年，江丽俏考入星海音乐学院民族声乐系。进入高校后，她不忘传承紫金花朝戏的初心与使命，把家乡的花朝戏艺术带进高校，传承推广并发扬光大。

　　让每个学生都有机会在课堂中学到花朝戏知识，感受戏曲文化的魅力。图片来源：河源日报

　　河源市紫金县花朝戏推广人、紫金县城富士康希望小学副校长钟丽云提出：“任何一种教学改革，必须有课程的支撑，否则都是空谈。”

　　2018年8月，紫金县城富士康希望小学开始组建花朝戏传承、保护、研究的骨干教师团队，并在紫金县花朝戏传承发展中心的指导下，成功开发校本课程《花朝戏进校园手册》，让每个学生都有机会在课堂中学到花朝戏知识，感受戏曲文化的魅力。

　　2019年5月，由钟丽云主持的广东省教育科研重点课题《国家级非物质文化遗产“花朝戏”的校本课程开发与实践研究》成功立项。目前，正组织课题组成员认真研发校本课程，预计2年内完成。

　　近年来，紫金县城富士康希望小学大力推进以戏剧为手段的课堂教学改革，在传承发展花朝戏艺术基础上，音乐课堂教学一直坚持以戏剧为手段的教育形式进行授课，通过课堂改革找到落实核心素养的途径，进一步落实花朝戏戏剧认识、艺术表现、审美感知、文化理解的四大核心素养，培养学生音乐学科的自主音乐需要、音乐实践能力、音乐情感体验、音乐文化理解等核心素养。

　　不仅如此，多年来，紫金县城富士康希望小学以教育教学为基础，以实践活动为载体，组建花朝戏艺术团，开展丰富多彩的体验活动；以师资队伍建设为支撑，采取专兼职教师结合，聘请非遗传承人进校园开展花朝戏教育教学活动；以辐射带动为拓展，学校既带动周边学校，又辐射社区文化建设；以成果展示为助推，通过举办花朝戏艺术节、花朝戏推广月等活动，营造向真、向善、向美、向上的校园文化。

　　紫金县城富士康希望小学自2006年挂牌为花朝戏推广普及示范单位以来，一直秉承“花朝戏从娃娃抓起”的教学理念，大力开展花朝戏进校园活动。经过16年努力，在各级领导的关怀和重视下，积极探索和创新花朝戏的传承和教学模式，并取得了一定成就。2018年2月，紫金县城富士康希望小学被国家教育部评为全国中小学中华优秀文化艺术传承学校；2022年2月，该校还被广东省教育厅评为广东省艺术教育特色学校。

　　多方式传承花朝戏 提升学生综合素养

　　多年来，河源市紫金县城富士康希望小学每年都会举办“花朝戏艺术节”等综合性文艺活动外，组织开展民乐类花朝戏曲演奏、花朝歌舞、折子戏等单项表演活动，还组建校级代表队参加省、市、县表演和比赛，不但让学生在观摩与表演中更深刻地理解花朝戏艺术的表达内容与形式，而且进一步提升学校的花朝戏艺术活动水平，推动学校艺术教育工作。

　　通过多年的花朝戏艺术教育，紫金县城富士康希望小学不仅全面提升了学生综合素质，而且大大提高了学校艺术教育水平，培养了一批教学效果突出的优秀教师。其中，副高教师1名、省级优秀指导教师5名、县级学科带头人2个；花朝戏艺术社团的节目在参加省级、市级、县级比赛取得优异成绩，荣获省级荣誉3项、市级荣誉11项、县级荣誉6项。

　　河源市紫金县城富士康希望小学校长钟灵表示，该校花朝戏教学能够取得这么多优异的成绩，离不开紫金县历届党委政府对学校花朝戏项目发展的关心和支持。今后，学校将在扎实抓好基础教学的同时，继续创新花朝戏传承模式，通过第二课堂、课后服务、送戏下乡、花朝戏竞赛等教学方式和各类展演活动，把紫金花朝戏传承和发扬光大，让更多人了解和喜欢花朝戏。

　　（来源：河源日报）